Rehabilitacja
Specjalistyczne zajęcia terapeutyczne prowadzone są w oparciu o IPD opracowane dla każdego beneficjenta z uwzględnieniem jego możliwości i potrzeb.
PROJEKT I:
„Rehabilitacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w Placówkach Stowarzyszenia Życzliwa Dłoń”
Stowarzyszenie „Życzliwa Dłoń” w okresie od 1 kwietnia 2025 r. do 31 marca 2028 r. w ramach konkursu 1/2024 Wspieramy aktywność realizuje projekt Rehabilitacja dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w Placówkach Stowarzyszenia „Życzliwa Dłoń” dofinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON).
Zajęcia odbywają się w godzinach dostosowanych do potrzeb beneficjentów i ich rodzin, zgodnie z harmonogramem ustalonym przez kierownika placówki i projektu. Każda z Placówek funkcjonuje sześć dni w tygodniu przez cały rok. Zajęcia grupowe odbywają się raz w tygodniu, a indywidualne – dwa lub cztery razy w miesiącu, w zależności od potrzeb uczestników oraz dostępności specjalistów.
Warunki uczestnictwa w projekcie :
PROJEKT II:
„Od juniora do seniora”
Stowarzyszenie „Życzliwa Dłoń” w okresie od 1 kwietnia 2025 r. do 31 marca 2026 r. w ramach konkursu 1/2024 Wspieramy aktywność realizuje projekt Od juniora do seniora dofinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON).
Zajęcia przeznaczone dla dzieci, dorosłych oraz seniorów odbywają się w godzinach dostosowanych do potrzeb beneficjentów i ich rodzin, zgodnie z harmonogramem ustalonym przez kierownika placówki i projektu. Placówka funkcjonuje sześć dni w tygodniu przez cały rok. Zajęcia grupowe prowadzone są raz w tygodniu (wyłączając wyjazdy uspołeczniające, które odbywają się raz w miesiącu), a indywidualne – dwa lub cztery razy w miesiącu, w zależności od potrzeb uczestników oraz dostępności specjalistów.
Warunki uczestnictwa w projekcie :
Dokumenty do pobrania
RODO Oświadczenie beneficjenta PFRON
Pobierz plik
Oświadczenie dot. udziału w jednym projekcie
Pobierz plik
Zgoda na udostępnienie wizerunku
Pobierz plik
Karta kwalifikacyjna na zajęcia z hipoterapii
Pobierz plik
Dokument
Pobierz plik
Dokument
Pobierz plik
Dokument
Pobierz plik
Dokument
Pobierz plik
W ramach projektu oferujemy następujące indywidualne formy wsparcia:
Terapia pedagogiczna
Pedagogiczna terapia indywidualna to kompleksowe wsparcie rozwoju dziecka, dostosowane do jego indywidualnych potrzeb i możliwości. Zajęcia mają na celu stymulowanie rozwoju psychomotorycznego, przygotowanie do nauki czytania i pisania oraz doskonalenie zdolności komunikacyjnych. Pedagog, poprzez starannie dobrane ćwiczenia, wspomaga korygowanie opóźnień w zakresie percepcji wzrokowej i słuchowej, usprawnia koordynację ruchową oraz rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe. Terapia pomaga również w budowaniu koncentracji, pamięci oraz umiejętności logicznego myślenia, co przekłada się na lepsze funkcjonowanie dziecka w codziennych sytuacjach i przyszłej edukacji.
Terapia logopedyczna
Logopedyczna terapia indywidualna skierowana jest do dzieci z zaburzeniami komunikacji, które mogą mieć trudności z mówieniem, rozumieniem mowy, artykulacją czy budowaniem zdań. Obejmuje szczegółową diagnozę oraz indywidualnie dopasowane plany terapeutyczne, dostosowane do potrzeb i możliwości każdego dziecka. W pracy z podopiecznymi wykorzystywane są innowacyjne metody wspierające rozwój mowy. Terapia nie tylko pomaga dzieciom lepiej komunikować się z otoczeniem, ale także wzmacnia ich pewność siebie i rozwija umiejętności społeczne, ułatwiając funkcjonowanie w grupie rówieśniczej oraz codziennym życiu.
Terapia psychologiczna
Indywidualna terapia psychologiczna to kompleksowe wsparcie dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka, obejmujące zarówno rozwój emocjonalny, jak i poznawczy. Głównym celem jest budowanie poczucia bezpieczeństwa, wzmacnianie samooceny oraz rozwijanie umiejętności radzenia sobie z emocjami i stresem. Zajęcia pomagają również w kształtowaniu prawidłowych relacji społecznych oraz stymulują rozwój zabawy jako kluczowego elementu nauki i komunikacji. Dzięki indywidualnemu podejściu terapia pomaga pokonywać trudności i budować solidne fundamenty pod przyszły rozwój emocjonalny, społeczny i intelektualny.
Integracja sensoryczna (SI)
Terapia SI wspiera prawidłowy rozwój układu nerwowego poprzez usprawnianie zdolności odbioru, przetwarzania i organizowania bodźców sensorycznych pochodzących zarówno z otoczenia, jak i z własnego ciała. Dzieci z zaburzeniami SI mogą mieć trudności z koordynacją ruchową, koncentracją, reakcjami na bodźce czy planowaniem ruchu, dlatego terapia ma na celu poprawę tych funkcji, wspierając harmonijny rozwój emocjonalny i poznawczy. Terapia przynosi szczególnie dobre efekty u młodszych dzieci, pomagając im lepiej funkcjonować w codziennym życiu, poprawiając koordynację, zdolność skupienia uwagi oraz umiejętności ruchowe i społeczne.
Rehabilitacja (fizjoterapia)
Indywidualnie dostosowane zajęcia ruchowe, które wspierają prawidłowy rozwój motoryczny dziecka, poprawiają kondycję fizyczną oraz korygują wady postawy. Celem terapii jest także usprawnienie zaburzonych funkcji, zwiększenie zakresu ruchu, poprawa równowagi, koordynacji oraz wzmacnianie mięśni. Regularne ćwiczenia pomagają dzieciom w pokonywaniu trudności ruchowych, podnoszą ich sprawność i ułatwiają codzienne funkcjonowanie. Podczas zajęć wykorzystywane są nowoczesne i skuteczne metody terapeutyczne, takie jak PNF (torowanie nerwowo-mięśniowe), metoda NDT Bobath, a także ćwiczenia korekcyjne, wzmacniające i rozciągające, dostosowane do indywidualnych potrzeb dziecka.
Trening biofeedback
Nowoczesna terapia wspomagająca rozwój psychofizyczny, wykorzystująca specjalistyczną aparaturę do monitorowania i kontrolowania reakcji organizmu (rytm oddechu, napięcie mięśniowe, aktywność mózgu etc.). Dziecko otrzymuje informacje zwrotne na temat swojego ciała i uczy się świadomego wpływania na funkcje fizjologiczne, co prowadzi do ich regulacji i poprawy ogólnego samopoczucia. Terapia jest szczególnie polecana dzieciom z trudnościami w koncentracji, nadpobudliwością, stresem, zaburzeniami lękowymi oraz problemami w nauce. Regularne treningi pomagają w redukcji napięcia, zwiększają odporność na stres, poprawiają zdolności poznawcze i wspierają lepszą kontrolę emocji.
Terapia w wodzie
Wodne ćwiczenia rehabilitacyjne wspierają rozwój ruchowy dzieci poprzez wykorzystanie właściwości wody, takich jak wyporność, opór i ciśnienie hydrostatyczne. Ćwiczenia w wodzie pomagają zmniejszyć napięcie mięśniowe, poprawiają koordynację ruchową, wzmacniają mięśnie i zwiększają zakres ruchu w stawach. Dzięki odciążeniu ciała w wodzie dzieci mogą wykonywać ćwiczenia, które na lądzie sprawiałyby im trudność, co sprzyja ich większej samodzielności i pewności siebie. Regularne zajęcia wpływają nie tylko na poprawę kondycji fizycznej, ale także wzmacniają poczucie bezpieczeństwa w wodzie, rozwijają umiejętności motoryczne i wspierają harmonijny rozwój dziecka.
Hipoterapia (jazda konna)
Terapia wspierająca wszechstronny rozwój dziecka poprzez ruch, kontakt ze zwierzęciem i bodźce sensoryczne. Program terapii obejmuje ćwiczenia ogólno-usprawniające, które wzmacniają mięśnie, poprawiają postawę ciała oraz rozwijają koordynację i równowagę. Uczestnictwo w zajęciach konia stymuluje czucie głębokie, co wspomaga integrację sensoryczną i ułatwia dzieciom lepszą kontrolę nad własnym ciałem. Rytmiczne kołysanie podczas jazdy konnej oddziałuje na układ nerwowy, regulując napięcie mięśniowe oraz wspierając naturalne wzorce ruchowe. Dodatkowo, interakcja ze zwierzęciem ma pozytywny wpływ na rozwój emocjonalny i społeczny – uczy empatii, buduje pewność siebie i wspiera komunikację.
Język angielski
Zajęcia dopasowane do poziomu wiedzy, stylu uczenia się i indywidualnych potrzeb dziecka, co pozwala na skuteczne przyswajanie nowych treści i stopniowe pokonywanie trudności. W procesie nauki wykorzystywane są różnorodne metody dydaktyczne, które angażują ucznia i sprzyjają jego aktywności. Celem zajęć jest nie tylko rozwijanie umiejętności językowych, ale także poprawa koncentracji, pamięci i logicznego myślenia, co wpływa na ogólną sprawność intelektualną dziecka. Dodatkowo, zajęcia wspierają rozwój emocjonalny uczniów, pomagając im w budowaniu samoświadomości, radzeniu sobie ze stresem oraz wyrażaniu swoich uczuć w sposób adekwatny do sytuacji.
W ramach projektu oferujemy następujące grupowe formy wsparcia:
Pedagogiczna terapia grupowa z elementami relaksacji
Wspiera dzieci i młodzież z trudnościami w uczeniu się i problemami emocjonalnymi. Jej celem jest poprawa relacji społecznych, radzenie sobie w trudnych sytuacjach oraz rozwój zdolności logicznego myślenia i koordynacji. Elementy relaksacji redukują stres i zwiększają efektywność terapii.
Zajęcia integracyjne z elementami relaksacji (przedszkole)
Poprzez naukę przez zabawę dzieci integrują się ze środowiskiem, uczą współpracy w grupie, pozytywnej komunikacji i rozwiązywania konfliktów. Tworzenie atmosfery wzajemnego szacunku i wsparcia buduje ich poczucie bezpieczeństwa i akceptacji.
Trening Umiejętności Społecznych (TUS)
Pomaga dzieciom rozwijać umiejętności komunikacyjne, współpracę, rozwiązywanie konfliktów i radzenie sobie z emocjami. Uczestnicy uczą się nowych zachowań poprzez ćwiczenia, otrzymują informacje zwrotne oraz przenoszą zdobyte umiejętności do codziennego życia.
Logorytmika
Wspomaga rozwój mowy poprzez integrację muzyki, ruchu i słowa. Oprócz umuzykalniania i poprawy kondycji fizycznej, rozwija aparat artykulacyjny, poprawia koncentrację oraz umiejętności społeczne i emocjonalne dzieci.
Warsztaty taneczne z elementami korekcji wad postawy
Rozwijają wrażliwość muzyczną, zdolności rytmiczne i kreatywność. Kładą nacisk na poprawną postawę ciała, oddech i umiejętności społeczne, co pozytywnie wpływa na ich pewność siebie i integrację z grupą.
Zajęcia kulinarne
Dzieci uczą się zasad zdrowego żywienia, przygotowania posiłków oraz kulturalnego zachowania przy stole. Dzięki praktycznym ćwiczeniom nabywają umiejętności przydatne w codziennym życiu, takie jak gotowanie czy planowanie zakupów.
Terapia grupowa w wodzie
Wodne ćwiczenia rehabilitacyjne wspierają rozwój ruchowy dzieci poprzez wykorzystanie właściwości wody, takich jak wyporność, opór i ciśnienie hydrostatyczne. Ćwiczenia w wodzie pomagają zmniejszyć napięcie mięśniowe, poprawiają koordynację ruchową, wzmacniają mięśnie i zwiększają zakres ruchu w stawach. Dzięki odciążeniu ciała w wodzie dzieci mogą wykonywać ćwiczenia, które na lądzie sprawiałyby im trudność, co sprzyja ich większej samodzielności i pewności siebie. Regularne zajęcia wpływają nie tylko na poprawę kondycji fizycznej, ale także wzmacniają poczucie bezpieczeństwa w wodzie, rozwijają umiejętności motoryczne i wspierają harmonijny rozwój dziecka.
Arteterapia
Wykorzystuje sztukę jako narzędzie terapeutyczne, wspierające relaksację i równowagę emocjonalną. Dzięki tej formie wsparcia dzieci rozwijają kreatywność, wyrażają emocje oraz uczą się radzenia sobie z trudnościami.
Zajęcia międzypokoleniowe
Budują mocne więzi między młodością a doświadczeniem, tworząc przestrzeń wzajemnej inspiracji