Motto: „Małe kroki budują wielkie rezultaty.”

Działa holistycznie, w ścisłej współpracy z innymi terapeutami, tworząc spójny plan wsparcia dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka. Jej celem jest wspieranie rozwoju komunikacji, budowanie pewności siebie oraz wzmacnianie dziecięcej radości.
W swojej pracy kieruje się indywidualnym podejściem, budując relacje oparte na zaufaniu – zarówno z dzieckiem, jak i jego rodziną. W każdym dziecku dostrzega wyjątkowy potencjał i stara się stworzyć przestrzeń do jego rozwoju.

Prywatnie ceni relacje z bliskimi, które są dla niej najważniejsze. Wolny czas najchętniej spędza aktywnie – podróżując, odkrywając nowe miejsca, ludzi i ich kultury.

Edukacja: Absolwentka 5 letnich studiów logopedycznych ze specjalizacją: nauczanie dzieci języka polskiego jako drugiego/obcego w Uniwersytecie Pedagogicznym im. KEN w Krakowie. Obecnie w trakcie studiów podyplomowych: Edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną (Oligofrenopedagogika), autyzmem oraz zespołem Aspergera.

Kursy i szkolenia: Neuorbiologiczne uwarunkowania diagnozy i terapii • Student with migration experience in European Educational System • Terapia tradycyjna a terapia strategiczna dyslalii (SMURF) • Diagnoza i terapia osób z uszkodzonym narządem słuchu • Kształtowanie zachowań społecznych u dzieci z zaburzeniami rozwoju • Postępowanie terapeutyczne wobec dziecka z autyzmem • Problemy artykulacyjne dzieci w wieku przedszkolnym – charakterystyka najczęściej pojawiających się zaburzeń artykulacji.